來源:中考網整理 作者:中考網編輯 2018-09-29 13:31:53
【閱讀手記】
語言描寫,指通過對人物對話、獨白及語態(tài)的描寫,來表現人物身份、思想、感情和性格的寫作方法。對話是指兩個人面對面的談話。獨白是指人物的自言自語。語態(tài)就是人物說話時的神情、舉止。
語言描寫,要注意以下兩點:
第一,要符合人物的身份。由于人物的性別、年齡、脾氣、經歷、教養(yǎng)、職業(yè)以及面對同一件事利害關系的不同等,說出的話自然不同:有的人高聲大嗓,有的人輕聲細語,有的人咬文嚼字,有的人簡單通俗,有的人尖酸刻薄,有的人風趣幽默??對人物語言的描寫要符合人物的身份,要抓住人物語言的一個或者幾個特征,把它鮮明地表現出來,讓人讀了,如聞其聲,如見其人。第二,要明確目的。語言描寫最主要的目的在于表現人物的思想境界和性格特征,除此以外還可以交代有關情況,推動情節(jié)發(fā)展。
《煮酒論英雄》中曹操和劉備的對話恰當地表現了兩個人當時各自的心理和身份、地位。劉備兵敗暫時依附曹操,他怕曹操發(fā)現他有宏圖大志,便以種菜澆園的方式來韜光養(yǎng)晦、遮人耳目。曹操請他入相府,看似閑聊,但卻處處暗藏殺機。曹操借“聚雨將至,天外有龍掛”而說到了龍,他表面描述龍的變化,其實是談他自己的志向、抱負。然后他把龍比作世之英雄,讓劉備說誰是當世英雄。劉備擔心曹操把他當作英雄——對手,所以他謹小慎微,假裝糊涂,以試探性的口吻回答說“某某可為英雄,”曹操則用十分傲氣和霸氣的語言一一否定,最后單刀直入地說只有他們二人是英雄。劉備因此大為吃驚,原來自己的那點韜光養(yǎng)晦的小計謀,早就被曹操看出來了,嚇得把手中的筷子都掉在了地上。最后急中生智,巧借雷聲加以掩飾,避免了曹操的懷疑。作者運用語言描寫把咄咄逼人、飛揚高蹈的曹操和大巧若拙、應對機警的劉備生動形象地表現出來。
【佳作示例】貼玻璃紙
“長約半米,寬也半米,就這么裁吧~”我拿著白色的玻璃紙,準備給窗戶“更衣”。
按尺寸剪裁好了玻璃紙后,我把它們拿到了窗邊的寫字臺上,拿起一塊,在窗戶上又比了比大小,正合適。我搬來了一把椅子,站在上面,開始貼紙。
我把玻璃紙背面的保護膜撕掉,露出了不干膠,兩只手各拿著一個角,往窗戶上貼。由于我的經驗不足,這玻璃紙一點也不聽我的話,像頑皮的小孩子,到處亂粘。上面的紙貼得還行,可下面的紙卻錯了位。只好揭開,重新貼,但它與窗戶像長在一起似的,“難舍難分”,讓我無可奈何。
這時,我看見了桌上的小刀,于是我用小刀小心翼翼地揭開紙的一角,然后慢慢地從這個角一點點往外撕,還好,完整地揭下來了。然后又把紙從上往下展平,這才算粘好一塊玻璃。
剩下的紙可不能按這種方法貼了。這次我沒有把保護膜一次都撕下來,而是撕了一半,把上半邊展平后,才把剩下的保護膜撕下來。可這又讓紙與玻璃之間留了氣泡。我在陽臺找了一塊小木板,從上向下刮,把氣泡趕到了一起,然后再次用小刀把這一部分紙揭開,讓氣泡跑掉,最后再鋪平,這回比第一塊貼得好了許多。我按照這種方法,很快把剩下的幾扇窗戶貼好了。
陽光通過這層“屏障”,不再那么刺眼了。這次給窗戶的“更衣”行動終于成功了。
【評析】
這篇習作的作者詳細敘述了“貼玻璃紙”的過程。如果你不知道怎樣“貼玻璃紙”,讀了這篇習作之后就知道怎樣貼了,這就得益于作者運用了行動描寫。“我把玻璃紙背面的保護膜撕掉,露出了不干膠,兩只手各拿著一個角,往窗戶上貼。”具體寫出了貼玻璃紙的過程及方法。當紙貼“錯了位”時,作者以“用小刀”、“小心翼翼地揭開”、“一點點往外撕”、“完整地揭下來”、“從上往下展平”等行動描寫,細膩地寫出了重新貼的具體過程。為了解決“紙與玻璃之間留了氣泡”的問題,作者“找了一塊小木板,從上向下刮,把氣泡趕到了一起,然后再次用小刀把這一部分紙揭開,讓氣泡跑掉,最后再鋪平”。這些行動描寫,仿佛作者就在我們眼前操作似的,收到了較好的表達效果。
歡迎使用手機、平板等移動設備訪問中考網,2025中考一路陪伴同行!>>點擊查看