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《繁星》《春水》:主題是 母愛(ài)、童真、自然 。 作者是冰心,原名謝婉瑩,中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一位著名女作家。這兩作品是在受到了印度詩(shī)人泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》的影響下寫(xiě)成的。包括三方面的內(nèi)容: 一是對(duì)母愛(ài)與童真
2019-04-13
1、文體(散文)、作者(魯迅,原名周樹(shù)人,浙江紹興人)、題解。 2、第二段要求理解并掌握:A、分層次。B、寫(xiě)景角度:動(dòng)植物、聲色形味、動(dòng)靜結(jié)合、高低、遠(yuǎn)近、虛實(shí)、總分。C、寫(xiě)法:排比、擬人、對(duì)偶、比喻。D、作用
2019-04-13
1.文體(小說(shuō))、作者(林海音,小名英子、臺(tái)灣著名女作家)、選自代表作品小說(shuō)〈〈城南舊事〉〉、題意雙關(guān)、主人公(我,英子,不是作者)。 2.課文寫(xiě)作線索:A、-爸爸愛(ài)花 主線,起主導(dǎo)作用。B、畢業(yè)典禮 副線,
2019-04-13
1、文體(小說(shuō))、作者、主人公(小弗郎士)、主題(愛(ài)國(guó)精神)。 2、理清故事情節(jié)。 3、小弗郎士在小說(shuō)中的作用:A、既是主人公,又是線索人物。B、起貫串故事情節(jié)的作用。C、起到深化小說(shuō)主題的重要作用。 4
2019-04-13
1.文體(人物傳記)。 2.把握各噓題的意思。 3.理解各部分的關(guān)系:第一部分是全文的 引子 。第二部分簡(jiǎn)介鄧稼先的生平經(jīng)歷和貢獻(xiàn)。第三部分是第二部分的補(bǔ)充。第四部分從另一個(gè)角度突出鄧稼先的貢獻(xiàn)。第五部分是
2019-04-13
1、文體(散文)、作者臧克家。 2、線索:A、敘事線索 說(shuō)和做。B、感情線索 表敬仰贊美之情。 3、文章的中心句: 做了再說(shuō) 做了不說(shuō) 說(shuō)了就做 。 4.聞一多的主要事跡和形象。5.掌握文中的比喻句、過(guò)渡句與議論句
2019-04-13
1.文體(小說(shuō))、作者(魯迅)、線索(看社戲)。 2.理清并掌握文中的主要情節(jié)。 3.景物描寫(xiě)的方法和作用。 4.主要人物的性格特點(diǎn)。 5.重點(diǎn)閱讀段:第10 14段、第22、23段、第40段。 6.中心。 重點(diǎn)背誦: 一、1.為
2019-04-13
1.了解課文。 2.主題(歌頌激蕩的生命和磅礴的力量,歌頌陽(yáng)剛之美)。 3、課文寫(xiě)了哪幾個(gè)場(chǎng)面。 4、理解一些句子的含義(課文后的練習(xí)二)。 5、寫(xiě)法:A、短句與長(zhǎng)句交錯(cuò),富有節(jié)奏感、音樂(lè)美、詩(shī)意美。B、語(yǔ)句鏗鏘
2019-04-13
1.文體:人物傳記。 2.作者:奧地利的茨威格。 3.理清故事情節(jié)。 4.關(guān)注令人難忘的細(xì)節(jié)及人物體現(xiàn)的精神。 5、如何理解 偉大的悲劇 。 重點(diǎn)背誦: 1. 人類歷史上聞所未聞、最不可思議的事 一句中 這 指代什么? 而
2019-04-13
復(fù)習(xí)重點(diǎn) 1.作者寫(xiě)分別從哪些方面描寫(xiě)了三只貓,他們各自都有什么特點(diǎn)? 第一只貓:從自身形態(tài)喝逗著玩時(shí)的形態(tài)表現(xiàn)出了它的可愛(ài)。 第二只貓:從性情和本領(lǐng)兩方面寫(xiě)出了它的有趣和活潑。 第三只貓:從形態(tài)和性情兩
2019-04-12
1.文體(小說(shuō))。 2.品味詳細(xì)描述第一對(duì)斑羚試跳成功的全過(guò)程的有關(guān)動(dòng)詞。 3.斑羚飛渡給人的啟示:斑羚飛渡的慘烈、悲壯,讓我們看到了動(dòng)物身上那股神圣而不可侵犯的精神力量。反思人類社會(huì),當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí),我們又
2019-04-12
《駱駝祥子》 1.《駱駝祥子》中祥子第二次還沒(méi)攢足買車的錢(qián)就被孫偵探敲詐光。 2. 立了好久,他決定進(jìn)去見(jiàn)她;告訴她他又找到了包月;把這兩天的車份兒交上;要出他的儲(chǔ)蓄;從此一刀兩斷 這自然不便明說(shuō)。她總會(huì)
2019-04-12
《海底兩萬(wàn)里》 1.《海底兩萬(wàn)里》的作者是凡爾納,他被公認(rèn)為是 現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父 。 2.《海底兩萬(wàn)里》是一本好書(shū),講述的故事有三個(gè)重要人物,這三個(gè)人:一個(gè)是教授阿龍納斯先生,一個(gè)為魚(yú)叉手(姓名)尼德 蘭
2019-04-12
《傅雷家書(shū)》 《傅雷家書(shū)》中父親與兒子傅聰(姓名)論及藝術(shù)家的修養(yǎng)時(shí),提到 真誠(chéng) 是第一把藝術(shù)的鑰匙,是做人的根本,必須從小培養(yǎng)。 被稱為 苦心孤詣教子篇 的名著是《傅雷家書(shū)》,教育兒子勝不驕、敗不餒,要有
2019-04-12
《名人傳》 根據(jù)你對(duì)《名人傳》這部名著的了解,回答問(wèn)題。 (1)《名人傳》的作者是羅曼 羅蘭,他是法國(guó)著名的人道主義作家。 (2)名著中的三位名人的共同之處是:人生坎坷、品格高尚、頑強(qiáng)奮斗、舉世聞名、影響深遠(yuǎn)
2019-04-12
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