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1.于 【速記口訣】 自從由于和對(duì)于,在給向到被和比 【諧音】 自從魷魚(yú)和對(duì)魚(yú),再給向?qū)П凸P 【奇思妙想】 記憶時(shí)同學(xué)們要這樣聯(lián)想:我們?nèi)ズD下糜危詮南驅(qū)覀冑I(mǎi)了便宜魷魚(yú)和對(duì)魚(yú)(在內(nèi)地百元一斤,在海南
2025-03-29
(5)建議獻(xiàn)策型。 此類題目要求考生仔細(xì)閱讀文段內(nèi)容,從文段內(nèi)容出發(fā),再聯(lián)系生活實(shí)際來(lái)談。 (6)形象分析型。 從正面和側(cè)面描寫(xiě)入手,從人物的外貌、神態(tài)(表情)、語(yǔ)言、心理、行為、動(dòng)作等方面入手,結(jié)合當(dāng)時(shí)的
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(3)議論評(píng)價(jià)型。 解答此類題時(shí),要把握正確的方向,不能違背正確的價(jià)值觀;并且考生在做答時(shí)要有自己獨(dú)到的見(jiàn)解,并能對(duì)自己的觀點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)要地闡述。 編輯推薦: 2025年中考各科目重點(diǎn)知識(shí)匯總 中考資
2025-03-29
(2)鑒賞分析類。 這類題目要求說(shuō)出兩文所表達(dá)的思想感情的不同。這就要求考生首先要讀懂兩篇文章內(nèi)容,然后在此基礎(chǔ)上找出兩文所表達(dá)的思想感情的異同之處。解答此類題目時(shí),要著重從文章本身出發(fā)去思考其思想內(nèi)
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(1)異中求同,同中求異。 異中求同 是指通過(guò)比較閱讀,抓住重點(diǎn)句段,進(jìn)行甄別、篩選和提煉,找出兩文的共同特點(diǎn),解釋一般規(guī)律。 如昆明中考有一年第12題要求 概括兩個(gè)選段中百姓對(duì)他們的舉動(dòng)分別有什么反應(yīng),
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1. 文意理解 (1)閱讀文言選段,把握主要內(nèi)容。 先通讀全文,明確文中的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件和作者的看法;接著排除不需要翻譯的人名、地名、官名等,分析其關(guān)系,以便能更準(zhǔn)確地理解。 (2)分析題目要求,鎖
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3. 牢記翻譯基本方法 留、換、調(diào)、增、刪 是文言文翻譯的基本方法。 留 是保留原文中的詞語(yǔ); 換 是替換詞語(yǔ),如 此則岳陽(yáng)樓之大觀也 中的 觀 用 景象 替換; 調(diào) 是調(diào)整語(yǔ)序,如 何陋之有 翻譯為 有什么簡(jiǎn)陋的
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(5)被動(dòng)句 被動(dòng)句主要有兩種情況: 一是用 于 為 為 所 見(jiàn) 字表被動(dòng); 二是沒(méi)有被動(dòng)詞,但意思隱含被動(dòng),要根據(jù)上下文語(yǔ)意去推斷。 編輯推薦: 2025年中考各科目重點(diǎn)知識(shí)匯總 中考資訊、中考政策、考前
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(4)固定句式 初中常見(jiàn)的文言文固定句式有: ① 不亦 乎 :相當(dāng)于 不是 嗎 。如:有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?(《論語(yǔ)》) ② 以 為 :相當(dāng)于 把 當(dāng)作 。如:以叢草為林,以蟲(chóng)蟻為獸 即 把叢草當(dāng)作樹(shù)林,把蟲(chóng)蟻當(dāng)
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(3)省略句 常見(jiàn)的有主語(yǔ)省略、謂語(yǔ)省略、賓語(yǔ)省略和介詞省略,有時(shí)也省略數(shù)量詞和定語(yǔ)等。 ① 省略主語(yǔ)。如:漁人甚異之 (漁人)便舍船,從口入。(《桃花源記》) ② 省略謂語(yǔ)。如:擇其善者而從之,(擇)其不善
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(2)倒裝句 常見(jiàn)的倒裝句有以下四種: ① 主謂倒裝。在感嘆句或疑問(wèn)句中,為了強(qiáng)調(diào)謂語(yǔ)而將它放到句首位置,以加強(qiáng)感嘆或疑問(wèn)語(yǔ)氣。例: 甚矣,汝之不惠! 正常語(yǔ)序應(yīng)是 汝之不惠甚矣 。謂語(yǔ)前置,表強(qiáng)調(diào)的意味,
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(1)判斷句 古漢語(yǔ)判斷句一般用名詞或名詞性短語(yǔ)對(duì)主語(yǔ)進(jìn)行判斷,不用判斷動(dòng)詞 是 。其基本形式是 者, 也 , 者 , 也 。另一種是用 則 皆 乃 為 即 非 等判斷詞表示肯定或否定判斷。 還有一種情況是不用判斷詞,
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1. 緊抓關(guān)鍵詞 文言文句子翻譯給分點(diǎn)往往是翻譯句中的關(guān)鍵字詞,關(guān)鍵字詞如果沒(méi)有準(zhǔn)確翻譯出來(lái),就會(huì)失分。 如 自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來(lái)此絕境 ,翻譯為:他們自己說(shuō)他們祖先(為了)躲避秦時(shí)戰(zhàn)亂,帶領(lǐng)妻子
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技巧三:交換理解法 如果給出兩個(gè)句子,讓我們判斷句中某個(gè)虛詞的用法是否相同,我們可以將其中能確定的一句中的虛詞意義和用法代入另一句來(lái)理解,看句子是否講得通,如果講得通,那意義和用法就是一樣的,如果講不
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