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初中知識點庫

有理數知識點總結二

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2019-05-07

有理數知識點總結一

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2019-05-07

有理數定義及分類匯總

有理數定義及分類匯總 有理數定義及分類一 有理數定義及分類二 有理數定義及分類三 有理數定義及分類四 有理數定義及分類五 有理數定義及分類六 有理數定義及分類七 有理數定義及分類八 有理數定義及分類九 有理數

2019-05-06

有理數定義及分類三十七

一、選擇題 1.(2014?歷下區二模)某花卉的保存溫度t滿足(18 2)℃,則該花卉適宜保存的溫度范圍是() A.16℃ t 18℃B.16℃ t 20℃C.16℃ t 22℃D.18℃ t 18℃ 2.(2012?北塘區一模)檢測4袋食鹽,其中超

2019-05-06

有理數定義及分類三十六

1.正數和負數的實際意義 【例1】東、西為兩個相反方向,如果-6米表示一個物體向西運動6米,那么+3米表示______;物體原地不動記為_________. 總結: 1.對于兩個具有相反意義的量,把哪一種意義規定為正,帶有任意性

2019-05-06

有理數定義及分類三十五

三、新知講解 1.正數、負數的實際意義 相反意義的量是指兩個數量,它們所表示的意義恰好相反,具有相反意義的量包含兩個要素,一是意義相反;二是它們都是數量,而且是同類的量. 前進8m與前進5m,上升與下降不是相

2019-05-06

有理數定義及分類三十四

二、知識回顧 1.通過上節課的學習,我們知道在實際生產和生活中存在著兩種不同意義的量,為了區分它們,我們用正數和負數來分別表示它們. 2. 零 為什么既不是正數也不是負數呢? 0是正數和負數的分界 3.你認為負

2019-05-06

有理數定義及分類三十三

一、學習目標 1.能說出正數、負數所表示的實際意義; 2.理解正數、負數在實際生活中的應用. 3.通過正數、負數學習,培養學生應用數學知識的意識.

2019-05-06

有理數定義及分類三十二

2.兩個橢圓分別表示正數集合和整數集合 (1)請在每個圈內填入6個數; (2)其中有3個數既是正數又是整數這3個數應填在A處(A,B,C),你能說出兩個圈重疊部分表示什么數的集合嗎? 解:(1) (2)由圖形可得,

2019-05-06

有理數定義及分類三十一

11.寫出一個有理數,使它滿足:①是非正數;②是分數.答:﹣. 解:非正數即負數,且為分數,故可得﹣. 相關推薦:有理數定義及分類匯總

2019-05-06

有理數定義及分類三十

10.有限小數和無限循環小數統稱有理數. 解:有限小數和無限循環小數統稱有理數. 故答案為:有理.

2019-05-06

有理數定義及分類二十九

9.下列各數中:﹣9,0.7,﹣0.2,0,75,198,﹣18屬于非負整數的有0,75,198. 解:非負整數的有:0,75,198. 故答案為:0,75,198. 相關推薦:有理數定義及分類匯總

2019-05-06

有理數定義及分類二十八

8.有理數中,最大的負整數是﹣1. 解:有理數中,最大的負整數是﹣1, 故答案為:﹣1. 相關推薦:有理數定義及分類匯總

2019-05-06

有理數定義及分類二十七

7.把下面的有理數填在相應的大括號里: 4,﹣,3.5,0,,﹣6,﹣,208,﹣4.6,﹣37, 整數:4,0,﹣6,208,﹣37; 分數:﹣,3.5,,﹣,﹣4.6; 正數:4,3.5,,208; 負數:﹣,﹣6,﹣,﹣4.6,﹣37. 解

2019-05-06

有理數定義及分類二十六

6.在0,﹣1,﹣2,﹣3,5,3.8,﹣1,中,非負整數的個數是() A.1個B.2個C.3個D.4個 解:根據非負整數的定義可知這些數中的非負整數有0和5, 故選B. 相關推薦:有理數定義及分類匯總

2019-05-06

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