初中物理常考易錯(cuò)陷阱分析：機(jī)械運(yùn)動(dòng)

　　易錯(cuò)點(diǎn)06  機(jī)械運(yùn)動(dòng)常考易錯(cuò)陷阱分析

　　機(jī)械運(yùn)動(dòng)常考易錯(cuò)陷阱分析

　　陷阱一：速度的理解不透徹易錯(cuò)？

　　誤認(rèn)為平均速度是速度的平均值

　　平均速度是物體通過某段路程的平均快慢程度，數(shù)值上等于物體運(yùn)動(dòng)的總路程與物體在這段路程上所用總時(shí)間的比值。例如，某物體在前一半路程的速度是v1，在后一半路程的速度為v2，則物體在這一段路程的平均速度圖片，而不是速度平均值圖片

　　陷阱二：運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的判斷易錯(cuò)？

　　運(yùn)動(dòng)和靜止是相對的，只有選定了參照物，才能確定物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的。如果被研究的物體相對于所選參照物位置發(fā)生了改變，則是運(yùn)動(dòng)的；如果被研究的物體相對于所選參照物位置沒有發(fā)生改變，則是靜止的。

　　陷阱三：對s-t和v-t圖象的物理意義理解。

　　機(jī)械運(yùn)動(dòng)中常見的圖象有s-t與v-t圖象兩種，能形象直觀地反映物體的運(yùn)動(dòng)情況同學(xué)們要會區(qū)分s-t與v-t圖線的不同之處，熟練地掌握圖象中s-t與v-t圖線的物理意義.

　　陷阱四：誤差的理解易錯(cuò)。

　　在測量各類物理量時(shí)，測量值與真實(shí)值之間總會有差別，這就是誤差。誤差是不能消除的，但可以盡量減小，減小誤差的方法有：多次測量求平均值、選用更精密的測量工具、改進(jìn)測量方法等，測量錯(cuò)誤是由于不遵守儀器的使用規(guī)則、讀數(shù)時(shí)粗心等造成的，是不該發(fā)生且能夠避免的。誤差不是錯(cuò)誤。
 

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