八年級(jí)下冊(cè)第一單元安塞腰鼓預(yù)習(xí)重點(diǎn)：鑒賞品讀

　　五、鑒賞品讀

　　1.“好一個(gè)安塞腰鼓！”在文中反復(fù)出現(xiàn)四次，從全文看，它起什么作用？

　　這句話是文章的抒情線索。它的反復(fù)出現(xiàn)，表達(dá)了作者對(duì)安塞腰鼓的無(wú)限贊美。

　　2.安塞腰鼓具有鮮明的地方特色，它所蘊(yùn)含的是什么？

　　安塞腰鼓是人類(lèi)生命力量的凝聚物，是一個(gè)表現(xiàn)生命之源和力量之源的象征體。

　　3.本文主要運(yùn)用了哪些修辭手法？有什么作用？

　　本文運(yùn)用大量的排比、比喻、反復(fù)等修辭手法，通過(guò)描寫(xiě)安塞腰鼓充分表現(xiàn)了生命和力量噴薄而出的神韻，歌頌了黃土高原上的人們激蕩的生命，磅礴的力量，表現(xiàn)要沖破束縛和阻礙的強(qiáng)烈愿望。

　　4.關(guān)于本文的主旨，應(yīng)該怎樣理解？

　　關(guān)于本文的主旨，有多重見(jiàn)解：

　　①歌頌生命中奔騰的力量。這股力量由西北漢子熱情奔放的腰鼓表現(xiàn)出來(lái)。

　　②表達(dá)想要沖破束縛和阻礙的強(qiáng)烈渴望。貧瘠的黃土地、困倦的生活，使生活在這里的人們，物質(zhì)上、精神上受到太多的壓抑、羈絆。安塞腰鼓表現(xiàn)了掙脫、沖破、撞開(kāi)這些束縛和羈絆的力量。

　　③歌頌陽(yáng)剛之美。一群樸實(shí)得就像那片高粱的“茂騰騰的后生”，他們“釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰?rdquo;，表現(xiàn)了一種獨(dú)特的陽(yáng)剛之美。

　　④人就應(yīng)該這樣痛快淋漓地生活、表現(xiàn)。“遺落了一切冗雜”，打破人們身上層層堅(jiān)硬的外殼，而不必計(jì)較功名利祿，不必患得患失。

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