初中議論文范文：我們要做地雷，不是炸彈

有那么一款游戲，叫做四國(guó)軍棋。里面的玩法是類(lèi)似于大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米的。但也有所不同，其中，跳出了傳統(tǒng)的規(guī)定的就有幾個(gè)子兒。像地雷啊、炸彈啊什么的，都是碰上了必死的。其中，許多人都更喜歡炸彈，說(shuō)炸彈的威力要強(qiáng)了些，還可以移動(dòng)，但是我不一樣。炸彈的使用規(guī)定是，碰到了什么棋子，兩個(gè)子都一起去除。而地雷只可以埋在一個(gè)固定的地方，無(wú)法移動(dòng)，但除了工兵以外，人和棋子都無(wú)法對(duì)他造成任何威脅——當(dāng)然，不包括炸彈。炸彈的敢死隊(duì)打法，誰(shuí)都不愿意惹。因此，許多人都對(duì)炸彈情有獨(dú)鐘，那么我呢?

關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得不可以這樣看。誠(chéng)然，炸彈可以移動(dòng)，而地雷是死的，在靈動(dòng)性上就差了許多。再其次，地雷還有唯一的克星——工兵，這種在編制中最普遍的兵種。而且，炸彈的可選擇性也要比地雷強(qiáng)些，可以安置在第二排以后，而地雷卻只能埋在最后兩排。

如果這樣看來(lái)，我們無(wú)論如何都會(huì)選擇要炸彈。但今天，我要呼吁大家：做人要有地雷心態(tài)。什么是地雷心態(tài)?所謂地雷心態(tài)，先看看這么幾組畫(huà)面：假若你以三角雷的形式將你的軍旗(最高統(tǒng)治單位，無(wú)防御力與攻擊力，固定位置)包圍，在對(duì)方?jīng)]有工兵的情況下，是無(wú)論如何也無(wú)法攻破你的。當(dāng)對(duì)方的一個(gè)連長(zhǎng)或排長(zhǎng)撞上了炸彈，則炸彈就基本做了一個(gè)無(wú)用功，浪費(fèi)在一個(gè)無(wú)關(guān)緊要的地方;但是，對(duì)方的一個(gè)排長(zhǎng)撞上了地雷，則是我方全勝，起到了迷惑的效果。再次，炸彈在一般情況下都會(huì)被送往前線(xiàn)，在自己消失的時(shí)候，還會(huì)把對(duì)方的一個(gè)棋子也帶走。如果把軍棋游戲當(dāng)做人的一生的話(huà)，我們都應(yīng)該選擇地雷。

寧為玉碎，不為瓦全。在地雷身上得到了充分的顯示，要么就拼了自己也要玩?zhèn)�魚(yú)死網(wǎng)破;要么就直接把對(duì)方秒殺掉算了。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中就因該有這樣的精神，有的同學(xué)在平時(shí)的小測(cè)驗(yàn)中也要大跳垃圾舞——作弊。何必呢?寧可做一個(gè)被工兵刨掉的地雷，又何必炸掉對(duì)方的一個(gè)工兵呢?何必呢?寧可在測(cè)驗(yàn)中考一個(gè)低分，又何必用認(rèn)識(shí)到自己不足的機(jī)會(huì)來(lái)?yè)Q取虛假的虛榮呢?

好鋼用在刀刃上。炸彈的攻擊力極高，卻沒(méi)有防御力，以數(shù)學(xué)方法來(lái)計(jì)算就是(100+0)÷2=50。而地雷呢，(100+99)÷2=99.5。很明顯，地雷的綜合指數(shù)比炸彈要高。炸彈是壯志未酬身先亡啊，尚未奪下帥旗，自己到是先上路了，與你一起消失的可不見(jiàn)得是什么大人物呢。倘若是司令軍長(zhǎng)之類(lèi)的，到也就算了，可如果是一區(qū)區(qū)小排長(zhǎng)呢?到時(shí)是欲哭無(wú)淚啊。而地雷，擁有的是沉穩(wěn)的性格，不到最后一刻，他們都是十分的珍惜自己的生命的。誰(shuí)都想笑到最后。地雷本身又有著數(shù)量的優(yōu)勢(shì)，甚至于到了最后，軍旗被擒了也不會(huì)全軍覆沒(méi)。君不見(jiàn)，撞死在地雷上的司令阿，軍長(zhǎng)啊有多少。可惜啦，許多同學(xué)都不明白這一點(diǎn)啊，都以為炸彈似的題海戰(zhàn)術(shù)為尊，殊不知，掌握學(xué)習(xí)方法才是王道啊�；蛟S，你的題海戰(zhàn)術(shù)能夠幫助你在一時(shí)間內(nèi)戰(zhàn)穩(wěn)腳跟，但卻絕不長(zhǎng)久。而學(xué)習(xí)方法才是真正的王道，平時(shí)的積累在不斷的沉淀中升華，方能制造出一把絕世好刀，輔助你在學(xué)習(xí)中戰(zhàn)無(wú)不勝攻無(wú)不克。

地雷，以它沉穩(wěn)的性格和深厚的底蘊(yùn)輔助著我們的成功，我們?cè)谑褂弥�炸彈的威力的同時(shí)，也更要注意人間正道是深沉。

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