初中議論文范文：守望青春

我們盛開在花季，為了大地的生機而尋找陽光，我們無謂地綻放。

我們發(fā)芽在春天，為了秋天的收獲而播撒希望，我們堅強地生長。

望青春而致遠，為成長而堅強。

——題記

是誰，執(zhí)一支妙筆，行云流水于書山辭海間，卻只留下淡淡的墨香，讓人回味無窮?是誰，點一盞明燈，獨自靜默在幽靜的月夜里，只留下無聲的余光，照亮人們的心房?是誰，佇立百草園，望遠去的“背影”?是誰，有著“生當作人杰，死亦為鬼雄”的雄心壯志?是誰，有著“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的忠肝義膽?是誰，有著“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的豪情壯志?又是誰，有著“自古逢秋多寂寥，我言秋日勝春朝”的樂觀主義精神?―—他們到底是誰?

“尋尋覓覓，冷冷清清”間，是三月的楊柳啊，舒展了身姿，映著河水的倒影打扮著，“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)”。不錯的，一年的春天到了，人生的春天也來了——那便是一個個朝氣蓬勃的少年。他們矯健的身姿奔跑著，他們年輕的心跳動著。他們望著青春，望著屬于自己的過去、現(xiàn)在和將來。

回望過去，歷史的長河源遠流長，多少風流人物曾把自己的青春描繪的栩栩如生。屈原在“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的回聲中，懷抱大石縱身一躍，成就了歷史;李白對人生挫折只是淡然一笑，“天生我材必有用，千金散盡還復來”;蘇軾漫步在月光下吟詩一首“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，為我們訴說了他的人生哲學;曹操觀望滄海，以“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里”抒發(fā)自己博大的胸懷;周敦頤借蓮花抒寫自己潔身自好的感悟，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”……那些文人墨客、英雄豪杰，雖然早已離我們而去，但他們的豪言壯語依然激勵著我們，使我們精神振奮，勇往直前。

守望現(xiàn)在，我們意氣風發(fā)，斗志昂揚。有人說“今天永遠比明天好，因為你對明天一無所知”。是的，青春就在現(xiàn)在，眨眼間即逝。珍惜吧，青春短暫而美好。我們努力學習，讓知識充實青春年華;我們努力感受大自然，讓青春的活力與歡笑永留人間;我們努力發(fā)現(xiàn)真善美，為青春留下美好的記憶……“我們不因虛度年華而悔恨”，不愿沉迷于網(wǎng)吧逃避現(xiàn)實，消磨時光，更不愿因感情脆弱，過早結(jié)束寶貴的青春與生命。青春，永遠屬于那些珍惜它的人!

展望未來，我們信心百倍。未來，是夸父追尋的太陽，是亂世群雄統(tǒng)一天下的夢想，是令人流連忘返的田園風光。因為有了未來，才有了古人一個個美麗的傳說，才有了一代代炎黃子孫為之奮斗不息的感人事跡，才有了億萬中華兒女堅不可摧的強國信念，才有了一個不畏困難與挫折的名字——青春。也許，每個人的未來并不是想象的那么美妙，但至少是我們所憧憬的，所追求的。而且，多少人為了實現(xiàn)自己的未來和理想，付出了畢生的精力和寶貴的青春。我國第一艘航空母艦艦載機“殲—15”成功飛上藍天，不就是羅陽青春的再現(xiàn)嗎?為了祖國的國防科技事業(yè)，他不知疲倦，勞心勞力，與科研人員一起整理試驗數(shù)據(jù)，觀看每次起降過程，記錄和分析飛機狀態(tài)，出現(xiàn)身體不適，也沒有中途下艦，直至生命的最后一刻。

未來就是如此，無需五顏六色，只需青春的熱血，便可描繪出絢麗多彩的藍圖。

親愛的朋友，不要抱怨長途漫漫走的不瀟灑浪漫，只要你心中的風景不凋零，你就能看到青春的美麗。

點評：本文條理清晰，“回望過去—守望現(xiàn)在—展望未來”，做到了“形散而神不散”;語言流暢，引經(jīng)據(jù)典，抒發(fā)了作者對青春的贊美與期盼。

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