初中議論文范文：逆境有利于人成長(zhǎng)

“即使跌倒一百次，也要一百次地站起來(lái)。”所謂逆境，是指一個(gè)人在追求目標(biāo)的過(guò)程中，他所付出的努力、遭遇的困難高于自己的預(yù)期和承受能力。而成長(zhǎng)，則是事物一次次的改變與更加成熟。我認(rèn)為，逆境有利于人成長(zhǎng)。

逆境有利于激發(fā)潛能。“順境使我們的精力閑散無(wú)用，使我們感覺(jué)不到自己的力量。但是障礙卻喚醒這種力量并加以運(yùn)用。”法國(guó)畫家約翰·法郎索亞·米勒，年輕時(shí)的作品一副也賣不出，他陷在貧窮與絕望的深淵里。后來(lái)，他遷居鄉(xiāng)間，雖然他仍然未能擺脫貧困的厄運(yùn)，但他并沒(méi)有停止作畫。慢慢地，他的繪畫更傾向于表達(dá)美麗的大自然和淳樸的農(nóng)民，繪畫的技藝日益精湛，他的一部分作品甚至還成為美術(shù)畫廊上的不朽之作。如果他沒(méi)有這種不離不棄、奮勇前進(jìn)的精神，他是永遠(yuǎn)都不會(huì)誕生出不朽之作的!

逆境有利于增加見(jiàn)識(shí)與閱歷。就像《阿甘正傳》里的一句話：人生就像一盒巧克力，你不吃下去，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道它的味道是什么。身處逆境，可以幫助你增加閱歷和智慧。你經(jīng)歷的多了，應(yīng)對(duì)和解決困難的方法也就多了。身處逆境可以幫助你增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，了解這個(gè)五彩繽紛又紛繁復(fù)雜的世界。

逆境有利于開(kāi)發(fā)人的潛能。“自古以來(lái)的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎奮斗過(guò)來(lái)的。”大作曲家貝多芬早年由于家境貧窮，沒(méi)能上大學(xué)，并在二十六歲時(shí)不幸失去了聽(tīng)覺(jué)，在愛(ài)情上也屢次遭受挫折。在這種情況下，貝多芬并沒(méi)有沉淪，他發(fā)誓“要扼住命運(yùn)的咽喉!”后來(lái)，他譜寫出氣勢(shì)磅礴的《命運(yùn)交響曲》，成為音樂(lè)史上的奇跡。逆境不但沒(méi)有嚇倒他，反而成了他獲得強(qiáng)大生命力的磁場(chǎng)。又如逆境中走出來(lái)的“破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚”的項(xiàng)羽，“臥薪嘗膽，三千越甲可脫吳”的勾踐……古往今來(lái)，一批又一批的杰出人才正是在困難絕望的深淵中鑄成的。

由此可見(jiàn)，無(wú)論遇到什么困難，只要不屈服，不向命運(yùn)低頭，任何人都可以在逆境中成才。所以，逆境有利于人成長(zhǎng)。

當(dāng)你下次遇到困難的時(shí)候，經(jīng)過(guò)逆境錘煉的你，就會(huì)比其他人更加強(qiáng)大，更具有靈活的頭腦，更具有堅(jiān)強(qiáng)的意志，處理問(wèn)題更得心應(yīng)手……

尼采說(shuō)：“但凡不能殺死你的，最終都會(huì)使你更強(qiáng)大。”逆境，放馬過(guò)來(lái)吧!

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