初中議論文范文：逆境帶來觸礁而生的浪花

逆境是否有利于成長?從古至今，這一直是個引人深思的問題。如果你問我，我會回答“是”。逆境中培養出來的，是敢于擔當、勇于奮斗的成功人士;逆境中培養出來的，是破釜沉舟、百二秦關終屬楚的項羽;逆境中培養出來的，是臥薪嘗膽、三千越甲可吞吳的勾踐。逆境，帶來觸礁而生的浪花。

逆境增長人的知識，使人成才。范仲淹幼年失去父親，母親便改嫁他人。他長大后，知道身世，哭著辭別母親，進入學堂。他不分日夜刻苦學習，好幾年不曾解開衣服好好睡覺。有時候發昏疲倦，就用冷水洗臉。他每天用兩升小米熬粥，粥凝固后便劃成四塊，早晚就著腌菜各吃兩塊，苦讀成才。由此可見，逆境增長人的知識，使人成才。試想，如果他在得知身世的時候，不以為然，繼續同母親生活下去，便很可能不會去學習，而是成為一個農人，平淡地過完乏味的一生。那么，歷史上將少了一顆璀璨的明珠，也不會有那句膾炙人口的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”了。

逆境拓展人都是視野及格局。獲得諾貝爾獎的居里夫人，在高中畢業后曾患了一年的精神疾病。由于是女性，她不能在俄羅斯或波蘭的任何一所大學繼續進修。瑪麗和姐姐都有去法國進修的夢想，但是資金不夠。于是瑪麗和姐姐約定，先讓姐姐上學，而瑪麗則當家庭教師來為她提供資金，當姐姐畢業后再為自己提供資金。瑪麗為了夢想，整整做了八年家庭教師，然后去巴黎大學學習數學和物理學。四年后，她取得了物理及數學兩個碩士學位，然后成為了那里的第一位女講師。幾年后，她結識了丈夫皮埃爾，并一同發現了鐳。居里夫人從小就知道要靠知識來改變自己的命運。逆境，拓展了她的視野與格局。與之相反，李自成打進北京就花天酒地，結果被滿清打敗;洪秀全當了天王就唯我獨尊，結果被自己的人給毀掉江山;賈府在賈赦和賈政的無能下逐漸衰敗，最終破落。順境迷惑住了他們的視線，使他們不能認清自己，由此走向滅亡。

逆境有助于激發我們的潛能。五歲時因患脊髓血管瘤導致終身癱瘓的張海迪，身殘志堅，雖從未走進校園學習，卻攻讀了大學和碩士研究生的課程，并自學了大學英語、日語、德語以及世界語。鄧小平曾為她題詞：“學習張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀律的共產主義新人!”這樣看來，逆境的確有助于激發我們的潛能。而對比當下，有多少寒門子弟，由于父母一味地“富養”，使他們根本意識不到競爭的激烈，在順境中過得舒舒服服，沒有發揮出自己應有的潛能。這是很可惜的。

人生就像茫茫大海中的一葉扁舟，如果不觸碰到名為逆境的暗礁，就不可能激起美麗的浪花。所以，讓我們珍惜逆境帶來的每一朵浪花，在逆境中頑強成長吧!

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