盤點(diǎn)小學(xué)到高中即將面臨8大變革

　　目前全國上下從幼升小到高考正在深入進(jìn)行的一系列重大歷史性教改，都是中央頂層設(shè)計(jì)的結(jié)果。

　　這次的新高考改革前后醞釀了整整4年時(shí)間，經(jīng)過了10多輪討論，之后又分別通過了國務(wù)院教育改革領(lǐng)導(dǎo)小組、國務(wù)院常務(wù)會(huì)議討論，最終經(jīng)中央常委會(huì)議、政治局討論，才最終確定了下來！

　　除此之外，由中央拍板的小升初、中考，包括高考，整個(gè)基礎(chǔ)教育界將面臨怎樣的變革？

　　1、中高考將包含小學(xué)知識(shí)，學(xué)科無考試大綱

　　以后的高考、中考，在小學(xué)學(xué)的內(nèi)容也是必考內(nèi)容，明顯降低中考、高考的考試難度。

　　簡單地說就是——學(xué)生該掌握的必須掌握，最基礎(chǔ)的知識(shí)必須掌握，必須掌握的還要掌握牢固。

　　2、改變“一考定終身”的不公平

　　2017年起，在高考招錄中會(huì)采用“兩依據(jù)一參考”政策，即依據(jù)高考統(tǒng)考成績和高中學(xué)業(yè)水平考試成績，參考高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容。

　　即，以后全中國的高考科目采用“3+3”模式，高考成績由語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)一高考成績和3門（物理、生物、化學(xué)、歷史、地理、政治6科中選3科）學(xué)生自主選擇的高中學(xué)業(yè)水平考試科目成績構(gòu)成，作為高等學(xué)校錄取的基本依據(jù)。

　　3、所有科目，都將考驗(yàn)語文水平

　　改變中國高考幾十年來文理分科帶來的偏科、知識(shí)面狹窄、過早抑制學(xué)生可塑性等的嚴(yán)重弊端。

　　將最大限度地提升全體學(xué)生的廣泛閱讀水平，讓每個(gè)學(xué)生在全程12年的基礎(chǔ)教育中逐步建立感興趣的學(xué)科方向。高質(zhì)量的閱讀需要高水平的語文學(xué)習(xí)，語文重點(diǎn)突出中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

　　4、中國的“高考指揮棒”將完全指向全面素質(zhì)教育

　　（1）分類考試，不再只用分?jǐn)?shù)選人

　　以后的新高考、中考不再完全以分?jǐn)?shù)作為選拔人才的唯一依據(jù)。原來只用分?jǐn)?shù)這一把尺子選人，淘汰了太多本不該淘汰的“精英“，嚴(yán)重導(dǎo)致中國人口眾多而成材率卻明顯偏低。

　　一個(gè)人喜歡干什么、適合干什么、能干什么、想干什么就去接受與之對(duì)應(yīng)的高等教育。

　　（2）學(xué)校從幼升小便要開始注重培養(yǎng)興趣、特長

　　2017年先行試點(diǎn)新高考的浙江省，每個(gè)學(xué)生將可填報(bào)80個(gè)專業(yè)，就是要充分挖掘出每個(gè)考生真正的興趣、特長、愛好等的方向，北京及全國其他地方2020年也已經(jīng)正式確定采取這樣的大學(xué)錄取方向。

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