來(lái)源:中考網(wǎng)整理 作者:紫涵 2016-08-18 22:29:12
二、家長(zhǎng)應(yīng)培養(yǎng)孩子健康的心理
目前獨(dú)生子女家庭居多、孩子智力開(kāi)發(fā)早、社會(huì)影響復(fù)雜,家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子健康心理上,特別要注重舍得讓孩子承受挫折,以提高其挫折的承受能力,便于他們今后能夠勇敢地面對(duì)生活,戰(zhàn)勝困難。
日常生活中的挫折情景很多,如能使孩子正確對(duì)待和處理,都可以達(dá)到提高孩子挫折承受能力的目的。人生的道路部不會(huì)是一帆風(fēng)順的,時(shí)常遇到坎坷,遭受挫折。 “人生不如意事十八九。”就當(dāng)今孩子而言,可能會(huì)在學(xué)習(xí)、愛(ài)好的選擇、自尊和人際關(guān)系等方面遭受挫折。如:在學(xué)習(xí)方面,學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)不到理想的目標(biāo),沒(méi)能上理想的學(xué)校;在興趣和愛(ài)好的選擇方面,自己的興趣和愛(ài)好得不到父母的支持,沒(méi)有機(jī)會(huì)顯示自己的才華和個(gè)性;在自尊方面,自己常常得不到教師和同學(xué)的信任,經(jīng)常受到輕視和忍受委屈,沒(méi)有被評(píng)上“三好生”,沒(méi)有被選上班干部;在人際關(guān)系方面,結(jié)交不到與自己講知心話的朋友等。孩子遇到挫折并非壞事,但陷入挫折不能自拔,就會(huì)對(duì)孩子身心健康造成消極影響,比如孩子喪失自信心,焦慮、自卑等。家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子以積極、樂(lè)觀、向上的態(tài)度對(duì)待生活,使孩子不斷增強(qiáng)克服困難、不屈服于逆境的勇氣和信心;幫助孩子尋求適宜的自我期望水平,不斷調(diào)整目標(biāo)和行為;主動(dòng)了了解孩子,在理解孩子的基礎(chǔ)上幫助孩子。
在學(xué)習(xí)上,作為家長(zhǎng)應(yīng)盡量減少孩子們的心理壓力,使他們放下包袱,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),使孩子成為學(xué)習(xí)的主人,而不是分?jǐn)?shù)的奴隸,同時(shí)還應(yīng)幫助受到挫折的孩子正視困難,在逆境中不灰心,不消沉,從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),重新制定學(xué)習(xí)策略方法,爭(zhēng)取下次考好。因此應(yīng)避免給孩子設(shè)定過(guò)高的目標(biāo),不能只注重考多少分,百名大榜多少名,應(yīng)根據(jù)孩子的實(shí)際,為孩子做好全面規(guī)劃,設(shè)定全面合理的目標(biāo),以利于孩子成人,成長(zhǎng)。
孩子十三四歲后不肯聽(tīng)話的,是因?yàn)樗麄兲幵趦和虺赡臧l(fā)展的過(guò)度時(shí)期,這一時(shí)期又被稱(chēng)為青春期。青春期分為少年期和青年期兩個(gè)階段。少年期相當(dāng)于初中時(shí)期。由于這個(gè)時(shí)期的發(fā)展是極其復(fù)雜、充滿矛盾的,又稱(chēng)為“困難期”、“危險(xiǎn)期”。這個(gè)時(shí)期孩子容易出現(xiàn)“逆反”心理,進(jìn)入第二個(gè)反抗期。反抗期反抗的對(duì)象主要是父母。由于身體加速成長(zhǎng),生理迅速成熟使青少年產(chǎn)生了“成人感”——以為自己已經(jīng)成熟。又因?yàn)榘l(fā)展的不平衡,他們?cè)谥R(shí)、經(jīng)驗(yàn)、能力方面并未成熟,只處于半成熟狀態(tài)。這就造成成人感與半成人現(xiàn)狀間的矛盾。這種矛盾是造成反抗期的主要原因。
由于自我意識(shí)的飛躍發(fā)展,是他們進(jìn)入“心理斷乳期”。正如嬰兒斷乳一樣,在心理上擺脫對(duì)父母的依賴(lài),要以獨(dú)立的人格出現(xiàn)。因?yàn)榘l(fā)展的不協(xié)調(diào),他們的心理能力明顯滯后與自我意識(shí),從而呈現(xiàn)難以應(yīng)付的“危機(jī)感”。
進(jìn)入中學(xué)以后,學(xué)校環(huán)境和教學(xué)要求都發(fā)生了很大的變化,這種更高的要求,勢(shì)必激勵(lì)他們產(chǎn)生“長(zhǎng)大成人”的責(zé)任感。另外,這個(gè)年齡階段的孩子非常注重自己在同齡人群中、在朋友中的地位,他們力求找到知心朋友,渴望得到別人的接納與尊重。為此,他們要力爭(zhēng)一個(gè)獨(dú)立自主的人格。當(dāng)自主性被忽視或受到阻礙,個(gè)性伸展受阻時(shí),就會(huì)引起反抗。反抗期的出現(xiàn)是青少年心理發(fā)展的正常現(xiàn)象,在某種意義上說(shuō),也是發(fā)展的必經(jīng)途徑。對(duì)這一現(xiàn)象應(yīng)予以客觀正確的認(rèn)識(shí),更需要幫助他們順利渡過(guò)這一人生中的特殊的轉(zhuǎn)折期。所以要讓家長(zhǎng)做到:
1、父母需要轉(zhuǎn)變觀念。不能只重視孩子半成熟的一面,而忽略孩子的成人感這一發(fā)展事實(shí)。要多換位思考,尊重孩子的成長(zhǎng)需要,不要傷害孩子的自尊,讓他們有一種被壓制的感覺(jué),這是孩子最不需要的。
2、正視親子關(guān)系的變化。進(jìn)入少年期后,以父母為范型的態(tài)度不再繼續(xù),代為看到父母也有很多缺點(diǎn)。到這個(gè)時(shí)期父母不能再把孩子作為依賴(lài)于自己和支配的對(duì)象。此時(shí)切忌說(shuō)話不算話,糊弄孩子
3、以友相待并尊重孩子的自主權(quán)。父母與孩子的相處中,要和他們建立起朋友式的友誼關(guān)系,尊重他們應(yīng)有 的自主權(quán)與隱私權(quán);遇事多與他們商量,傾聽(tīng)他們的意見(jiàn),并通過(guò)積極地引導(dǎo),轉(zhuǎn)化他們不成熟與片面的認(rèn)識(shí)。
4、引導(dǎo)孩子正確接納自己和自己的變化。
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