作為準(zhǔn)初三的學(xué)生來說，升學(xué)壓力開始加重，利用暑期參加輔導(dǎo)培訓(xùn)已成為今夏畢業(yè)班學(xué)生們的主旋律。除了關(guān)注復(fù)習(xí)的技巧之外，成績不同的學(xué)生復(fù)習(xí)的重點也有所不同，那么各類學(xué)生復(fù)習(xí)的步驟和要點有哪些呢？
尖子生：復(fù)習(xí)重在提升
成績比較好的學(xué)生，利用暑假可以對整個學(xué)年所學(xué)的知識進行整理和歸納，在此基礎(chǔ)之上提升綜合解題能力。尖子生在復(fù)習(xí)時通常會遇到的問題是：老師的課太淺，不能完整演繹出復(fù)雜的知識。作為尖子生，必須意識到“聽講”的意義在于，要把這個過程演變成考試基礎(chǔ)，與思維能力的“練兵場”，利用老師講到的內(nèi)容進行知識的融匯貫通，變被動為主動，在注重基礎(chǔ)的同時，追求更高的復(fù)習(xí)效率。
中等生：突擊薄弱學(xué)科
對于成績普通的學(xué)生來說，應(yīng)該把暑期復(fù)習(xí)重點用來針對薄弱學(xué)科進行查缺補漏。找出分數(shù)考不高的問題所在，然后針對薄弱環(huán)節(jié)加強補習(xí)。新課程的預(yù)習(xí)要適度進行，切勿本末倒置。中等生的暑期復(fù)習(xí)要注意把重點放在薄弱學(xué)科中。
落后生：夯實基礎(chǔ)知識
成績暫時落后的同學(xué)，備考最重要的是要夯實基礎(chǔ)性的知識，最大程度確保考試中70%基礎(chǔ)分值不流失。在備考時甚至可以舍棄一部分過難的題目，把精力集中在鞏固基礎(chǔ)上，盡可能多地彌補知識點中的漏洞。建議可以利用這個暑假做一個全面的檢查，對之前學(xué)習(xí)中的各個知識點進行回爐。
偏科生：最忌“以強補弱”
把大部分精力放到強項的復(fù)習(xí)上，期望用強科把弱科的分數(shù)補回來，這是很多偏科生在備考時經(jīng)常采取的策略。專家表示，此種做法并不科學(xué)，考生某一科目越強，其提分空間就越小，而最后的“拔高題”不是每個考生都能全分拿下的。相反，對“弱科”而言，只要夯實基礎(chǔ)知識就會有相當(dāng)大的提升空間。要增加弱科的復(fù)習(xí)時間，有針對性地制定提分方案，進行“定點”復(fù)習(xí)。
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