期中考后家長(zhǎng)會(huì)：請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)孩子怎么說(shuō)

　　一個(gè)多小時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)中，沈陽(yáng)第七中學(xué)初三19班的班主任馬昱沈老師一直在強(qiáng)調(diào)“成長(zhǎng)”的意義。在馬老師看來(lái)，隨著社會(huì)發(fā)展，成才方式日漸多元化，所謂中高考“改變命運(yùn)”已不是現(xiàn)在一些學(xué)子的絕對(duì)命題，站在人生發(fā)展的角度上觀望，中考更多成為一種“命考”。“現(xiàn)在的問(wèn)題是，"70后"的家長(zhǎng)沒(méi)吃過(guò)多少苦，"90后"的孩子更沒(méi)吃過(guò)苦，中考是趟苦旅，能不能成功抵達(dá)目標(biāo)，對(duì)孩子和家長(zhǎng)，乃至一個(gè)家庭，都是一個(gè)巨大的心理挑戰(zhàn)。一個(gè)孩子出問(wèn)題，往往先出問(wèn)題的是家長(zhǎng)。”

　　3年9班的家長(zhǎng)會(huì)主題是“保持平常心，揚(yáng)起自信帆”，“心態(tài)”是這里最重要的關(guān)鍵詞。“期中考試之后，正是學(xué)生們學(xué)習(xí)的倦怠期，孩子們都有點(diǎn)浮躁，有點(diǎn)叛逆，不愛(ài)聽(tīng)家長(zhǎng)、老師的話。這時(shí)候如果家長(zhǎng)再跟著一起浮躁，那就真影響孩子了。”班主任胡彩霞老師說(shuō)。“面對(duì)孩子浮躁期，最好的辦法是家校配合，家長(zhǎng)和老師聯(lián)動(dòng)起來(lái)，共同幫助孩子走出這個(gè)困局。”

　　會(huì)后，家長(zhǎng)們“觀摩”了學(xué)生們的夢(mèng)想，很多家長(zhǎng)表示，自己不知道孩子想考的高中居然是他寫(xiě)下的這所。

　　對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，等待家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)的心情是十分復(fù)雜的，因?yàn)樗麄儾恢�道開(kāi)完會(huì)以后，家長(zhǎng)們會(huì)有什么“面孔”。

　　請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)

　　孩子怎么說(shuō)

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　　如果說(shuō)爸爸媽媽們開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)前心里都很忐忑，那孩子們的情緒只能用“過(guò)山車”來(lái)形容了。尤其是沒(méi)考好的孩子，在家里等待那幾個(gè)小時(shí)，心里真像油煎火烤般難受。

　　家長(zhǎng)會(huì)間隙，記者隨即采訪了幾位等待在教室外的學(xué)生。每個(gè)孩子都有一段關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的“不堪”記憶，而家長(zhǎng)會(huì)后父母說(shuō)的話，他們也有一個(gè)“討厭”排行榜。

　　學(xué)習(xí)好的孩子最不愛(ài)聽(tīng)：“XX怎么又考第一了?”

　　學(xué)習(xí)不太好的孩子最不愛(ài)聽(tīng)：“同樣老師，同樣聽(tīng)講，你怎么就比不上XX?”

　　學(xué)習(xí)中等孩子最不愛(ài)聽(tīng)：考前，“寶貝加油，你考啥樣都行。”考后，“你怎么又考成這樣，跟XX差距怎么這么大?”

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